人工智能时代教师发展创新研讨会：嘉兴高校共同体第四次会议聚焦通识课程教学

5月15日至16日，嘉兴高校教师发展中心合作共同体第四次会议在嘉兴大学举行。本次会议聚焦人工智能时代的教师专业发展与通识课程教学创新，嘉兴大学校长梅德庆、嘉兴市教育局局长周静、浙江大学本科生院院长吴飞出席开幕式。嘉兴大学副校长张琦主持会议。

聚焦AI时代教师发展 共谋通识教育创新

梅德庆校长在开幕致辞中回顾了共同体五年的发展历程。他强调，该平台在嘉兴市教育局的指导下，坚持“资源共享、优势互补、相互促进、整体提升”的原则，通过联合培训、教学咨询与资源共建，已成为驱动区域高等教育质量提升的关键力量。

作为牵头单位，嘉兴大学在“人工智能+教育”融合创新上率先布局，系统构建了AI通识课程体系，革新教学方法，并全面提升教师数字素养，成功获评浙江省人工智能助力教育教学改革试点高校。梅德庆期待各成员单位深化协同，打造具有辨识度的嘉兴教师发展品牌；希望与会专家充分分享前沿洞察与实践智慧，推动更多可落地的成果产出，为智能时代高素质人才培养注入核心动能。

“禾灵儿·江南文化驿站”课程发布

会议期间举行了“禾灵儿·江南文化驿站”课程发布仪式。梅德庆、周静、吴飞，与嘉兴智慧教育联盟讲师团代表张琴、嘉兴大学文化课程研创名师工作室主持人周世厚、学生代表徐国栋共同启动发布。

该课程体系深度集成“禾灵儿”文化智能体2.0平台，围绕精神风骨、生活智慧、艺术美育、风物民俗、乡土烟火五大核心模块，开发了33个主题、124个文化微课视频。课程以汉字溯源为切入点，深入解读文化意蕴，旨在生动传承江南文化精髓。

目前，课程已纳入嘉兴大学文化类通识课体系，并有机融入专业课程的思政元素。其中3门微课入选“中国文化优秀课程多语种数字化全球传播计划”，相关案例获教育部遴选为语言科技赋能典型。未来，课程资源将向嘉兴高校教师发展中心共同体及嘉禾文化育人联盟全体成员开放共享。

专家报告引领共探AI教育进阶路径

会议特邀浙江大学本科生院院长、国家人工智能教材建设重点研究基地执行主任吴飞教授作主旨报告。报告题为《教育教学人工智能进阶计划（AI STEP）：从会读书到会创造》。

吴飞教授结合其教学研究与教材编撰经验，系统阐释了人工智能教育教学的体系化设计逻辑。他详细解读了浙江大学“AI STEP”计划所构建的“知识掌握、能力训练、创新创造、阶梯跃升”四阶培养路径，为高校人工智能通识教育提供了清晰的实施框架。

在交流研讨环节，嘉兴大学、嘉兴南湖学院、同济大学浙江学院、浙江财经大学东方学院、嘉兴职业技术学院、嘉兴南洋职业技术学院等高校的教务负责人，分别分享了各校在AI通识课程建设、教学范式变革及产教融合方面的实践探索与深层思考。

多元活动并行深化教学研究与人才评价

本次会议采用“主论坛+专题工作坊”的多元模式。平行设立的四个工作坊主题分别为：“人工智能应用类课程教学设计与创新”“人工智能通识课的内容重构与案例迭代”“基于‘AI+5E’的智慧课堂构建与实施”以及“AI创业场景沉浸式教学设计与创新”。各工作坊由高校专家及行业代表主持，引导一线教师开展深度研讨与实操训练。

在集中汇报总结环节，嘉兴南湖学院党委委员、副校长朱蓉作会议总结。

会议同期还组织了嘉兴市“文化+德育”高校课程建设示范案例专项课题中期检查汇报会，以及2026年“星耀南湖”拔尖人才计划教育人才（高校系列）评审会。这两项并行活动进一步拓展了会议在专项教学研究与人才评价维度的探讨深度。

本次研讨会汇聚了嘉兴市教育局、高校教师发展中心合作共同体各成员单位、嘉兴智慧教育联盟讲师团等代表，共计200余人参会。