猿编程4C体系亮相2025中非互联网发展论坛，重塑青少年AI素养
2025年9月29日，福建厦门迎来了一场关键对话——由北京师范大学主办的2025中非互联网发展与合作论坛“人工智能发展与治理”专场在此举行。中国国家互联网信息办公室副主任王京涛、科摩罗邮政电信数字经济及公正透明部秘书长姆马迪·卡帕奇亚、布基纳法索驻华大使毕达伍、厦门市委常委宣传部部长郭国云出席并致辞；布隆迪通信与媒体部部长加比·布加加、福建省委常委宣传部部长张彦也一同出席。来自中央和国家机关有关部门、非洲国家政府部门、福建省及厦门市有关部门、中国信通院、国家工业信息安全发展研究中心、全球移动通信系统协会、北京师范大学、北京理工大学，以及多家知名企业和智库的代表齐聚一堂，围绕人工智能发展机遇、安全治理与国际合作等议题展开了深入探讨。
在全球AI技术加速迭代的背景下，中非互联网发展与合作论坛已成为连接两大区域科技创新的重要纽带。而在此次论坛中，“AI教育”作为赋能青少年成长、提升数字素养的核心议题，成为各方关注的焦点。作为AI教育领域的企业代表，猿编程创始人李翊受邀出席，就“人工智能教育发展方向”发表了主题分享，系统阐述了AI教育理念的演进与落地路径，为中非数字教育合作带来了新的思路。
李翊在分享中明确指出：“AI时代的教育变革，绝不仅仅是技术工具的升级，更是教育目标的重构——要从传授单一技能，转向培养与AI协作的能力，构建适应智能时代的核心素养。这一转变，对全球青少年的未来发展具有深远意义。”
猿编程创始人李翊在论坛上进行主题演讲
深耕AI教育，“4C体系”助力构建青少年核心素养
在论坛上，李翊带来了题为《培养人工智能时代下的科技少年》的报告，全面呈现了猿编程的AI教育理念及实践。他特别强调，猿编程的定位从一开始就不是培养传统意义上的“程序员”，而是“培养人工智能时代下的科技少年”。为什么这样定位？因为随着AI技术的快速迭代，那些纯粹编程执行类的工作，未来很容易被人工智能取代。教育的重心，应当放在让孩子深度理解AI的运行逻辑、学会与AI平等协作，同时推动人类认知向更高层次突破——尤其是创造力和学科融合能力的培养。
基于这一目标，结合多年教学实践积淀和行业洞察，猿编程独创了一套提升青少年AI核心素养的“4C体系”。这套体系通过四个核心维度：Cognition（底层认知能力）、Complex Thinking（复合思维能力）、Confidence & Driver（自我效能）和 Cross-discipline（学科融合），将AI教育从单一的“技能培养”升级为深层的“认知发展”，帮助学生构建起适应智能时代的核心素养，也为行业提供了一套可落地、可复制的规范化实践框架。
具体来看，编程学习的独特价值在于它能提供即时反馈与可见成果，让AI素养的提升变得可感可触。在猿编程的教学场景中，学生通过“编写—运行—调试”的即时反馈循环，显著提升了专注力、工作记忆等底层认知能力，同时也建立起“发现问题—拆解问题—算法实现—迭代优化”的完整认知链条，强化了自主解决问题的实践能力。与此同时，算法设计锻炼了逻辑与结构化思维，系统开发培养了整体规划意识，复合思维能力在实践中自然生长。更关键的是，每完成一个贴近生活的编程项目，学生都会获得实实在在的成就感，形成“学习—实践—收获”的正向循环，持续强化自我效能感。而在“4C体系”中，跨学科融合也是不可或缺的一环——真实世界的问题往往突破单一学科边界，而编程天然具备跨学科属性，恰好成为知识融合的最佳纽带。
“真正的AI教育不应止步于让学生掌握编程代码、操作智能工具等表层技能，而应深入到认知与思维层面，帮助他们建立应对未来挑战的底层能力。”李翊进一步解释道，“4C体系”的形成源于猿编程八年教学实践的沉淀，而且在设计之初，团队就联合了教育心理学、认知科学领域的专家，结合青少年认知发展规律，确保每个维度都能对应到具体的教学场景，让抽象的“素养培养”转化为可操作、可感知的教学环节。
猿编程创始人李翊分享AI教育实践案例
李翊还在现场举例：学生完成的“智能追光板”项目，需要理解光电效应（科学原理）、运用光敏传感器（技术应用）、设计双向感应结构（工程思维），并通过代码实现“光强对比—方向判断”的数学逻辑。通过这样的项目，学生能直观感受到“编程是连接多学科知识的纽带”——原本抽象的科学原理、数学逻辑，都能通过动手实践变得可感知、可应用。这正是猿编程“让AI教育落地到具体场景”的核心思路。
共话全球协作，以AI教育照亮全球青少年成长之路
长期深耕青少年AI教育领域，猿编程不仅在国内构建了成熟的教育体系，也在国际合作中积累了丰富的经验。李翊在报告中提到，猿编程曾在沙特举办的联合国互联网治理论坛上分享AI教育实践，其AI教育课程产品还成功入选了联合国儿童基金会“人工智能为儿童”典型案例，并与多所海外知名高校保持着学术交流。这些实践为猿编程深度参与全球AI教育协作奠定了坚实基础。
谈到AI时代的人才培养，李翊认为这离不开全球范围的积极对话与协同努力。人工智能技术的发展没有国界，青少年核心素养的培养也需要各国携手探索。作为中国青少年AI教育领域的积极参与者，猿编程希望以本次论坛为重要契机，与全球的政府机构、科研院所、企业伙伴加强交流与合作，共同探索AI教育的创新方向与治理路径，推动AI教育朝着更加健康、高质量的方向发展。
李翊特别表达了对中非AI教育合作的期待。他说：“非洲拥有众多潜力无限的青少年，猿编程愿意将‘4C体系’的实践经验与非洲伙伴共享，帮助当地孩子发展人工智能时代的核心能力，让他们不仅能成为AI时代的受益者，更能成长为推动技术创新的创造者。”
自2017年成立以来，猿编程始终聚焦青少年AI教育赛道。依托“4C体系”，猿编程已构建起覆盖“通识教育+专业教育+校园AI教育”的完整产品矩阵：面向家庭用户推出C系列《编程应用与计算思维》、A+系列《高级算法与人工智能》课程，匹配不同年龄段孩子的认知水平，累计服务学员超过600万；面向校园场景，则推出了AR编程、实物化编程等创新产品，目前已覆盖全国30多个省级行政区的3500余所学校。
为了持续提升课程的科学性和创新性，猿编程于2020年成立了“少儿编程研究院”，汇聚脑科学、人工智能等领域的顶尖专家——诺贝尔物理学奖得主乔治·斯穆特教授担任首席科学家，《最强大脑》科学总顾问、清华大学人工智能学院教授刘嘉担任首席科学顾问，《最强大脑》科学评审、北京大学心理与认知科学学院教授魏坤琳担任认知科学顾问，确保课程产品始终扎根科学前沿。
此次亮相2025中非互联网发展与合作论坛，不仅是对猿编程AI教育实践成果的认可，更让中国企业站在国际交流的平台上，传递中国AI教育领域的实践经验。未来，猿编程将持续深化AI教育理念创新与产品研发，在推动自身发展的同时，为全球AI教育的健康发展贡献企业力量——让AI教育的光芒，照亮更多青少年的成长之路。