上海市教委杨振峰警示：警惕分数焦虑，守护孩子全面发展

上海市教委副主任杨振峰 ：别让分数毁掉孩子的未来

人工智能席卷全球，教育首当其冲，面临着价值重构。在这个新纪元，唯分数论的评价体系，还能准确预言一个孩子的未来吗？

6月13日，旨在回应这一时代叩问的2026上海基础教育论坛拉开帷幕。本届论坛主题“人工智能+：学习的进化”，精准锚定了教育转型的核心。

【上海市教委副主任杨振峰：别让分数毁掉孩子的未来】

论坛现场，上海市教委副主任、上海市未来学习研究与发展中心主任杨振峰，提出了至关重要的反思。他指出，人工智能的深度应用，倒逼教育必须回归原点，重新定义“学习”的本质与目的。

当机器接管了记忆、运算乃至基础分析，传统教学中对知识复现和考试分数的过度推崇，其局限性暴露无遗。杨振峰主任的观点，为教育者与家长提供了清晰的转型路标。未来的核心竞争力，已转向机器无法轻易替代的高阶能力：创新思维、复杂问题解决、团队协同与共情沟通。固守单一的分数评价，本质上是牺牲了孩子应对不确定未来的韧性培养与潜能开发。