文旅复合型人才炼成：专业上新与培养路径解析

教育部近期公布《普通高等学校本科专业目录（2026年）》，一口气增设38种本科专业。表面看是例行更新，细究名单却能读出深意——数字文旅、智慧景观营造、低空经济与管理、城市更新、商业人工智能……这些方向与文旅产业的创新迭代高度耦合。它们究竟藏着哪些机遇？旅游院校如何锻造出即插即用的复合型人才？带着这些议题，我们走访了多家院校与企业。

适应交叉融合新趋势

这批新专业最鲜明的底色是“交叉融合”。产业转型升级倒逼人才供给端重构，高校不改也得改。

以北京第二外国语学院为例，今年拟增设四个本科专业，数字文旅位列其中。该院副院长邓宁点出一个核心痛点：申报新专业必须厘清与既有“数字经济”专业的边界。他判断，数字经济偏向通用层面的数字化与通用技术嫁接，而数字文旅的灵魂在于数字技术在文旅场景中的精准落地。直白说，文旅行业必须自己孵化懂行的数字化人才。

对职业院校而言，本科新专业的设立既是风向标，也是倒逼机制。中高端应用型、复合型人才将主导行业用工格局，职业院校必须在细分技能深耕与产教融合上提速。

山东旅游职业学院今年开设29个招生专业。副院长魏凯透露，他们精准增设了数字非遗设计与制作专业，同时将民航运输服务专业拓出低空经济方向，旅游英语专业融入智能语言服务和跨境电商模块，数字媒体技术专业注入人工智能基因。在旅游管理、酒店管理两大核心专业下，学院专设人工智能实验班，定向培养高端数字化文旅人才。

桂林旅游学院同样紧追趋势。该院旅游管理学院副院长韦少凡表示，2025年已报备低空技术与工程专业，计划今年正式申报；同时筹备的低空经济与管理专业预计2027年启动申报。

企业需要什么样的人才？

新专业设置是否经得起市场检验，最终要看能否填平企业的用人缺口。北京研迹国际旅行社总经理王洋直言，公司正从传统模式向“数字化研学服务+沉浸式内容生产+个性化成长方案”转型，新增的数字文旅、智慧景观营造、低空经济与管理等专业恰好对焦业务痛点。研学产品设计师、低空研学项目运营、研学数据运营师……这些岗位当下极度短缺。他特别强调，企业渴求的是既懂课程设计与教育心理学，又能驾驭数据分析工具，同时善用技术软件设计多元研学线路的复合型选手。

毕业季一到，企业用人偏好更加显性。北京首旅旅行发展有限公司人力资源部副部长吕然介绍，招聘时优先锁定复合型成熟人才——那些拥有文旅行业实习或从业经历、实战能力强、能快速上手的人。专业选择上目前仍倾向旅游管理、策划、会展等与文旅主业高匹配度的专业。当然，若其他专业背景的候选人具备扎实的文旅从业经验和综合能力，同样会重点考察。

传统专业智能化升级

专业设置的根本目标是提升人才培养质量。面对企业对复合型、实战型人才的饥渴，院校正从课程融合、订单培养、项目实训多条线同时破局。

北京第二外国语学院已与携程、美团、马蜂窝、同程等平台建立合作。例如与马蜂窝联合开发旅游数字营销课程，参与朝阳区数字文旅人才实训基地建设项目。课程设计层面，邓宁强调学院正全力促成“数字技术”与“文旅文化”两类课程的实质融合，目标是在每门专业课程中嵌入技术元素与数字化思维。

浙江旅游职业学院走的是另一条路径。该校教务处副处长高昂之介绍，学校携手多家头部文旅企业共建产业学院，将企业真实项目引入课堂。学生在校期间就能实战景区数字化运营、旅游大数据分析、沉浸式体验设计、文旅推广出海等任务。这种模式确保学生毕业前已积累可背书的项目经验。

桂林旅游学院依托国家级旅游管理一流专业建设点，率先在低空经济与文旅融合领域布局。韦少凡透露，学院提前储备了无人机实训设备、师资力量与课程体系，将低空航旅、智慧场景等模块融入现有培养方案。正在探索“低空技术+文旅应用”的专业群建设模式，为区域文旅与低空产业融合育才。

山东旅游职业学院则采取“两条腿走路”策略。魏凯表示，一方面推动市场营销、大数据与会计、电子商务、旅游英语等传统专业向智能化、数字化、服务化方向转型；另一方面在旅游管理、酒店管理核心传统专业中开设人工智能实验班、嵌入数字化课程、建设智慧实训基地，实现传统专业的系统性升级换代。