西湖大学等五校2026年扩招 新增人工智能专业

先给出几个关键判断：2026年，新型研究型大学的本科招生格局正发生一系列实质性变化。从五所高校近期披露的方案来看，扩张与优化是主线——不仅覆盖区域显著扩大，专业方向也更加精准地对接了战略性新兴产业。

多所高校扩招增省，面向地域进一步拓宽

先看地域扩张这张版图。西湖大学今年新增山东、江西、安徽三个招生省份，在河南的招生名额提升至30人，较去年增加10个。福建福耀科技大学则将招生范围延伸至山西、甘肃、贵州三省。大湾区大学的动作更具标志性——从去年仅面向广东，一举拓展至广东、广西、湖南、湖北、河南五省，外加港澳地区。南方科技大学2026年本科招生总规模达到1442人，新增甘肃省。深圳理工大学计划招生610人，新纳入山东、甘肃、重庆三个省份，并首次向港澳地区开放。

这些数据传递的信号很明确：上述高校不再满足于“小而精”的本地化办学，而是在主动扩大生源覆盖面，争取更多元的学生群体。

聚焦新兴产业，新增一批本科专业

专业设置层面，2026年同样亮点频出。大湾区大学一次性获批6个新专业：人工智能、智能计算、未来机器人、通信工程、光电信息科学与工程、电子信息材料。其中，智能计算首次被纳入《普通高等学校本科专业目录（2026年）》，属于全新方向。福建福耀科技大学的5个新专业——未来机器人、人工智能、智能车辆工程、生物科学、数字经济——校长王树国明确表示，这是对标“十五五”规划中新兴产业与未来产业布局的举措。深圳理工大学则新增集成电路设计与集成系统、人工智能两个方向。

专业设置的逻辑非常清晰：这些高校不是在追求“大而全”，而是在新兴产业的前沿节点上精准落子。

推行入学不分专业与多维导师培养模式

谈到培养模式，这一批新型研究型大学确实在走新路径。一个普遍做法是：入学时不划分专业。大湾区大学的学生大一先上通识课程，大二开学前可自由选择专业；福建福耀科技大学的学生同样在大二确定方向；南方科技大学、西湖大学也基本遵循类似设计。

很多读者可能会问：学生具体怎么选？西湖大学招生负责人徐勤荣给出了详细说明：除临床医学需在第一学年第二学期末通过考核才能选择外，其他所有专业均可在第二学年第一学期末由学生自主选定，且学校不设专业人数和绩点门槛。这意味着，学生可完全依据个人兴趣和节奏做出决定。

导师制则是另一核心抓手。福建福耀科技大学为每位学生配备四类导师：生涯导师、学业导师、科研导师和企业导师。西湖大学则为每位学生配备学术导师，并提供全员海外交流机会。这种“多维导师+自由选专业”的组合，本质上是在破解传统高校“一考定专业、缺少个性化引导”的痛点。