科大讯飞刘庆峰：AI+教育如何助力民族地区交流交融？

语言是连接心灵的纽带，更是铸牢中华民族共同体意识的重要基石。科大讯飞董事长刘庆峰指出，实现各民族深度交流，语言互通是首要前提。当前，人工智能技术正为构建这座沟通桥梁提供前所未有的技术赋能。

AI赋能语言教学已进入规模化应用阶段。回顾国家通用语言文字的推广历程，基层教学曾面临发音指导资源不均、学生开口练习信心不足等具体挑战。人工智能的介入，能够精准应对这些教学痛点。它不仅能提供媲美专业级的标准化发音示范，支持学生随时随地进行跟读训练，更能实现即时精准的语音评测——系统可实时分析发音偏差，明确指出问题所在并提供纠正路径。这种高效、个性化的智能辅导模式，已在普通话水平测试等场景中广泛应用，成为提升学生语言能力的可靠工具。

在广西，“人工智能+教育”已从试点探索发展为民族地区的常态化应用。2020年1月，科大讯飞承建的南宁教育云平台正式上线，标志着区域教育信息化进入融合创新阶段。同年6月，广西首个AI因材施教示范项目在百色落地，初步验证了技术助力师生减负增效的实践价值。2021年11月，防城港市智慧教育项目进一步拓展了因材施教模式的覆盖范围。

目前，科大讯飞已在广西全区14个地市建成典型应用场景。这些实践的核心成效，体现在助力教师开展精准化教学、支持学生实现个性化学习，切实为民族地区教育带来了质量提升与效率优化。

技术的价值不仅限于课堂教学。在教育部与国家语委指导下，相关企业正积极参与国家通用语言文字普及工程。通过技术手段辅助少数民族群众掌握常用汉字与生活用语，这只是基础层面。更深层的意义在于，通过构建标准化的语言学习环境，系统性提升师生及社区群众的语言应用能力，从而为改善民族地区教育质量、促进各民族深度交融奠定坚实的语言基础。

语言是文化的载体，人工智能的使命不应局限于工具属性。除了提升语言能力与服务社会民生，技术还承载着增强文化认同的时代责任。这需要从课堂辅导拓展至文化浸润领域，通过设计丰富的文化实践活动与多媒体教学资源，引导青少年在了解祖国山河、学习历史传统的过程中，自然生成文化认同与民族自豪感。正如刘庆峰所强调的，中华民族共同体意识的培育，必须扎根于学校教育的源头。

基于此，我们提出“语言筑基+文化浸润”的数字化教育新范式。实施路径分为两个阶段：第一阶段聚焦语言能力建设，通过规模化部署AI辅助教学系统，利用智能语音技术构建标准化语言训练环境，有效缓解边远地区优质师资短缺问题，提升国家通用语言文字教学效率。第二阶段着力文化认同深化，鼓励运用生成式AI等技术，开发沉浸式中华优秀传统文化教育资源，将中华民族共同体意识教育有机融入语文、历史、艺术等学科教学，让文化遗产在数字场景中焕发新生，实现常态化文化滋养。

需要指出的是，科学评估体系是工作推进的重要保障。建议依托专业研究机构，研制并发布“铸牢中华民族共同体意识评价指标体系”国家标准。可优先推出青少年评价版本，逐步扩展至社会公众范畴；在方法上，应建立基于大数据的常态化监测机制，从认知、情感、行为等多维度开展区域、学校及个体评估；在应用层面，可将评价结果纳入民族团结进步创建工作考核，推动民族事务治理从经验判断向数据驱动的科学决策转型，为提升治理现代化水平提供实证依据。