儿童AI编程工具精选：2024年最适合孩子的入门指南

转自：贵州日报

贵州日报天眼新闻记者 周阳

午休刚过，毕节市威宁自治县九三中学九年级学生李章相，步履轻捷地走向那间熟悉的教室。5月21日中午12点40分，属于他的社团时间准时开启。

落座，他的视线迅速聚焦于屏幕，指尖在键盘上跃动。身旁3D打印机发出规律的运行声，一个精密部件正逐层成型。他难掩激动：“老师，这个模型参数调试成功了！”

这间充满科技感的教室，是学校的人工智能社团基地。室内，3D打印机、无人驾驶教学平台、阿尔法人形机器人等设备有序陈列。展架上摆放着历届学生的创意作品，而一整面荣誉墙，则被从国家到县级的数百张获奖证书覆盖。

故事始于2020年9月。在九三学社各级组织的持续对口帮扶下，这间人工智能创新实验室正式启用。从3D建模打印到开源硬件编程，再到虚拟仿真环境，这些前沿的教学工具，已成为山区学生探索数字世界的常规配置。

“核心设备由九三学社捐赠，课程体系也由他们联合专家共同开发。”社团指导老师徐万福介绍，“但最根本的改变，在于硬件之外——孩子们的认知边界被彻底打开了。”

将时间轴拉回2009年之前，当时的威宁九三中学（原五里岗中学）教学资源极为有限。转机出现在2009年6月，在九三学社中央的推动下，全国唯一一所以民主党派命名的初级中学在此奠基。

十余年间，九三学社各级组织累计投入帮扶资金超300万元，用于升级校舍、补充教学设备。更重要的是，九三学社中央依托其科技界别优势，不仅援建了校园科技馆与创客空间，更通过资源整合，助力学校系统化打造了人工智能、管乐、舞蹈等多个素质拓展社团。其中，人工智能社团已成为最具代表性的创新孵化平台。

三年前，受学长影响，刚入学的李章相选择了人工智能社团。如今，这位曾经对计算机感到陌生的学生，已成为在省市级人工智能赛事中斩获近20项奖项的骨干。“过去觉得编程离我们很遥远，”李章相说。但在2025年贵州省航空航天创意设计大赛中，他与团队成员分别夺得一等奖和二等奖的经历，重塑了他的信念：“技术没有门槛，关键在于接触的机会。”

指向那面瞩目的荣誉墙，徐万福老师列举出一组数据：截至目前，社团成员累计获得国家级、省级、市级及县级科技竞赛奖项400项，获奖人次超过560人。这间教室不仅提供了技术启蒙，更构建了一个可持续的创新培养体系。以此为起点，已有数十名毕业生进入高等院校，在人工智能、自动化等相关专业继续深造。

改变不止于赛事成绩。八年级的夏明星原本性格内向，在社团中，他通过与队友协作，完成了3D打印作品“玄武”的设计与制作，并荣获省级二等奖。“项目需要反复沟通和调试，”他坦言，“这个过程让我学会了表达与合作。”如今，他的目标更加明确：夯实基础，未来将创意转化为实际应用。

注视着学生们专注演示自己的项目，徐万福老师站在一旁，目光中满是赞许。“人工智能社团的价值，远超技术教学本身。”他总结道，“它系统性地训练了学生的计算思维与解决实际问题的能力，这种核心素养的提升，将支撑他们应对更复杂的未来挑战。”

下午1点50分，本次社团活动临近尾声。又一件由3D打印完成的作品被学生轻轻取下，置于展示区。那不再只是一个简单的模型，而是由代码、逻辑与想象力共同编织的、触手可及的未来蓝图。