大连医科大学一项目入选全国医学教育优质应用案例榜单

人工智能赋能医学教学，正在从概念走向落地。近日，由中国高等教育学会与全国医学教育发展中心联合发起的2026年医学教育智能体及应用案例征集活动，正式公布评审结果。在280余项参赛成果中，大连医科大学临床技能中心王莺燕老师团队提交的项目——《理实融合双智能体协同赋能临床诊断学教学评一体化应用案例》，凭借突出的创新性与落地价值，成功入选全国医学教育优质应用案例，成为该校“人工智能+医学教育”数字化转型的标志性成果。

本次征集活动的遴选标准极为严苛。来自全国医学院校、医疗机构及相关单位的280余项成果，历经专家评审、交叉认定、集中会评等多轮过滤，最终仅评出优质智能体20项、优质应用案例15项，综合入选率不足10%。在如此高强度的筛选中脱颖而出，靠的是技术落地与教学实效的双重支撑。

具体来看，该项目以《临床诊断学》AI课程为载体，构建了线上线下一体化教学闭环。线上模块涵盖知识图谱、数字人讲解、AI学伴答疑等智能助学工具，能够动态生成每位学生的能力画像；线下则聚焦“AI问诊、体格检查、临床思维”三位一体的沉浸式训练，搭配实时智能评测系统。这种教学评一体化的设计，不仅系统提升了学生的临床推理能力，更显著强化了其岗位胜任力。

此次入选，是大连医科大学深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》与《“人工智能+教育”行动计划》的阶段性成果，也是AI技术赋能医学教学数字化改革的一次有效验证。下一步，学校将持续推进人工智能与医学教育全要素融合、全过程贯通，加快构建师-生-机协同的智慧教学新生态，明确目标：培养能够胜任智能时代的高素质医学人才。