美国索菲亚大学走进南京这所高校，带来四场学术盛宴

美国索菲亚大学代表团访问南京航空航天大学金城学院 共探学科共建与教育转型

4月13日，美国索菲亚大学校长Carol Humphreys博士率代表团访问南京航空航天大学金城学院。此次访问聚焦学科共建与国际教育合作，双方通过高层会谈及系列学术讲座，在人工智能教育、全人发展、心理健康等前沿领域展开深度交流，为后续建立实质性合作机制奠定了基础。

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会谈中，南航金城学院理事长曹忠葆明确了推动师生互访、学科共建与联合培养的合作意向，旨在构建长效稳定的国际协作框架。校长陈旭系统介绍了学校的办学沿革、专业布局及国际化成果，并重点阐述了学校为应对产业变革，在低空经济、智能制造、宠物经济及体育健康等新兴交叉学科领域的战略布局。这一专业设置调整，清晰地指向了高校主动对接新兴产业链、通过国际化路径培养复合型人才的核心战略，预示着学生海外深造通道的进一步拓宽。

紧随其后的四场平行学术讲座，将合作探讨推向实操层面。索菲亚大学教授们带来的专题分享，在现场引发了热烈的思想碰撞与互动。

Carol Humphreys博士以人本心理治疗与创伤疗愈理论为基础，系统阐述了超个人心理学视角下的全人教育理念。讲座后，针对学生提出的“大学生心理成长核心”及“心理学与会计学跨界融合”等具体问题，博士的解答深化了师生对教育本质与学科融合价值的理解。

Greg Brandes博士则聚焦人工智能的全球应用趋势，深入分析了AI对教学模式、人才培养目标及未来就业结构的系统性重塑。他指出，高等教育必须改革课程体系与评价方式，核心任务转向培养具备人机协同能力的复合型人才。讲座中前瞻性的观点与数据，为理解AI驱动的教育转型提供了关键洞察。

咨询心理学硕士项目主席Jennifer M. Crane面向人文社科学院师生，分享了应对日常情绪压力与心理调适的实操工具，包括呼吸放松、正念觉察与自我关怀等技术。这些方法为构建个人心理韧性提供了可直接应用的策略。

Ellen Touchstone博士从“国潮”兴起的文化动力出发，结合跨文化管理经验，探讨了如何将传统元素与现代商业逻辑进行创新性融合。通过对国内外品牌案例的剖析，讲座启发了师生关于如何挖掘文化IP价值并将其转化为可持续商业竞争力的思考。

（通讯员供图）